ACTIVIDAD REALIZADA (SESIÓN 10)

I. Completa con conectores los siguientes ejemplos. Luego crea una entrada con título "Actividad realizada (sesión 10)" y publica tus respuestas.

1. Se había preparado el examen durante semanas, al final, lamentablemente, no ha logrado superarlo.

2. El baloncesto se caracteriza por la rapidez y la eficacia, el fútbol, en cambio, depende más de la fuerza física, la técnica y la estrategia.

3. Esté tranquilo, la prueba consiste de un examen escrito y, además , una prueba oral.

4. Victoria, quien, en efecto, es la hija del campeón olímpico, tiene una lesión leve. Ayer se dedicó a darse un buen palizón de tenis y natación. Por lo tanto, hoy tiene los ligamentos distendidos      no podrá venir a la conferencia. Por lo cual, tendrá que ser usted quien presente al conferenciante.

5.  No estoy de acuerdo con el proyecto por dos motivos: En primer lugar , nadie me puso al corriente en su momento y, en segundo, sus costes elevan demasiado el presupuesto.

6.  La ciencia ha logrado solucionar gran parte de los problemas humanos.Visto que ,este desarrollo ha producido un impacto que sobrepasa la solución de problemas prácticos.

ACTIVIDAD 2:

II. Corrige el siguiente texto dándole coherencia y cohesión. Luego, publicarlo en la entrada "Actividad realizada (sesión 10)".

Pedro y Juan eran amigos desde la infancia,ellos no se separaban casi nunca.Por lo tanto estaban siempre juntos, eran muy distintos tanto físicamente como en el carácter. Ya que no eran obstáculo para su amistad. Juan era alto y delgado; Pedro era bajo y le sobraban algunos kilos. Él decía que no estaba gordo, solo que estaba fuerte y Juan decía que él sí que estaba fuerte no le colgaba la barriga. Juan era moreno llevaba el pelo corto tenía los rasgos de la cara muy marcados casi afilados mientras que Pedro tenía el pelo rizado más rubio más largo. La cara de Pedro era redonda con los mofletes salidos redondos Juan siempre se reía, aunque cuando estaba deprimido podía estar días sin hablar casi con nadie. Pedro estaba serio y observaba su alrededor. El animaba a Juan cuando  tenía un mal día Pedro trabajaba en una empresa grande y tenía una novia desde hacía años. Juan era muy diferente cambiaba mucho de trabajo y de novia, decía que le gustaban los cambios, que necesitaba cosas diferentes o se aburría. Juan no estaba nunca quieto. Pedro le decía que debía parar y pensar en su vida. Juan se reía y terminaban abrazados hablando de otros amigos en un banco del paseo.v


III. Corrige la coherencia y cohesión de tu ensayo anterior. Luego, publícalo nuevamente en la entrada "Actividad realizada (Sesión 10)".

  No debería haber exámenes en el colegio

Desde que era pequeño aproximadamente 11 años sentía que los exámenes no tenían un objetivo en mi porque si no estudiabas te sacabas cero, pero si lo hacías y no hablabas en clase también sacabas cero. Entonces yo preferiría otras maneras de evaluación, pero esa no. Por lo que considero que no son importantes los exámenes en el colegio. Algunas de las razones por las cuales yo creo que no deberían existir en el colegio son: que a futuro esto no servirá porque no todos tienen una buena memoria, no todos tenemos la misma manera de aprender y no todos son responsables.

Según Francisco Mora(14, octubre del 2016), doctor en medicina y en neurociencia, sostiene que “sólo se puede aprender aquello que se ama “y es verdad porque solo aprendemos algo que nos llama la atención y no motiva pero si un alumno no tiene el interés y después va a tomar un examen es obvio que no sacara una buena nota. Personalmente creo que no está bien porque no piensan en el alumno y si el alumno no entiende porque la profesora o profesor da una buena clase el alumno dará un pésimo examen.

Los jóvenes hoy en día tienen un problema de atención. No es algo sorprendente encontrar niños o jóvenes usando todo el día el celular pero el celular según estudios realizados por la universidad del Sur de los Estados Unidos dicen “Podemos decir con seguridad que los adolescentes que estuvieron expuestos a mayores grados de consumo de medios digitales fueron significativamente más propensos a desarrollar síntomas de TDAH en el futuro” las cuales vendrían a ser dificultades para organizar, hacer tareas o permanecer quietos. Esto demuestra que los estudiantes en el futuro no serán capaces de retener y grabar información y eso no ayudara en los exámenes.

No todos son responsables, esto pasa y siempre hay un chico o chica que a veces no trae sus apuntes o notas pongámonos en el caso, si alguien se olvida su cuaderno y al día siguiente es su examen el alumno un chico normal el cual pregunta y responde las preguntas de la profesora casi siempre, se olvida los apuntes entonces depende de sus apuntes y por eso ¿no dará un buen examen? No es justo a mi criterio y es algo que debería cambiar.

Al final de todo nos olvidamos lo que estudiamos, como ya dije no todos tenemos una memoria brillante y eso hace que después de unos años todos nos olvidemos de lo que estudiamos puede que algunos digan: Estas mal, todos nos acordamos de lo que vivimos porque tenemos recuerdos, pues tienen razón, pero solo nos acordamos de eso que nos impacta y nada más porque lo demás que quizás solo aprendemos por aprender y pasar de año los olvidamos con el tiempo.

Los alumnos se ponen nerviosos y eso causa hasta estrés, yo creo que eso es algo normal a veces cuando uno estudia algo, siempre pasa que a la hora de un examen en especial el final porque sabes que es el que tiene más porcentaje, te pones nervioso y se te olvida todo o quizás te cuesta recordar y pierdes tiempo. “La pérdida de memoria por estrés se asocia también al hecho de que el cortisol, dificulta la correcta circulación de la sangre al cerebro Nos llegan menos nutrientes y menos oxígeno” (Sabater,2019) y por eso no nos acordamos algo o sino lo olvidamos.

Entonces, los examen  deberían acabar ya que hoy en día los jóvenes se olvidan rápido de la información, a veces por irresponsabilidad podemos olvidar nuestro apuntes y automáticamente estamos jalados por otro lado a veces los nervios hacen que olvidemos todo. Por esas razones no deberían ser los exámenes correctos en el colegio.

Referencias:

 Mora, F (14, octubre del 2016). El cerebro, órgano de aprendizaje. UnoI. Recuperado de https://mx.unoi.com/2016/10/14/el-cerebro-organo-del-aprendizaje/

 El Espectador .(12, septiembre  y 2018). Déficit de atención, otro problema ligado a los celulares.Recuperado de https://www.elespectador.com/noticias/salud/deficit-de-atencion-otro-problema-ligado-los-celulares-articulo-811769

Sabater, V. (27, enero y 2019).. LA MENTE ES MARAVILLOSA. Recuperado de  https://lamenteesmaravillosa.com/perdida-de-memoria-por-estres-en-que-consiste/